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蘭亭成校開展保育員初級考證培訓 助力農(nóng)村居民端穩(wěn)“技能飯碗”
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正念校園 詩意棲居——玉環(huán)市中等職技校開展正念校園主題創(chuàng)繪活動
[2024-05-20]
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淺析人工智能技術(shù)在職業(yè)教育評價體系中的應用與挑戰(zhàn)
[2024-05-17]
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錨定課堂新航向,名師引領共提升
[2024-05-06]
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紹興構(gòu)建“賽教一體 四鏈耦合”教改新體系——區(qū)域中職教師隊伍建設這樣提檔升級
[2024-01-16]
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杭州市臨平職業(yè)高級中學:依托“六融”機制 培育德技雙馨的“墨潤清匠”
[2023-12-28]
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杭州閑林職高國家級課題圓滿收官
[2023-12-01]
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工匠網(wǎng)絡 精準供給 一島一品:讓離島融入“海島共富平臺”的職校校地合作模式實踐研究
[2023-11-06]
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教育部:“一體兩翼五重點”建立現(xiàn)代職教體系
[2023-07-07]
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天臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校:“和合非遺”助跑職教新征程
[2023-06-30]
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“八八戰(zhàn)略”引領下的杭州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實踐
[2023-06-27]
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我國職業(yè)教育的發(fā)展歷程:從艱難國運中的起步到現(xiàn)代化強國使命的承載
[2023-06-14]
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人人出彩 培養(yǎng)新時代工匠人才
[2023-05-11]
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